Séquence de Travaux Pratiques

TP 111 : Changement de format (granulés <=> perles) - TP.275

Documents en ligne :

Page de Garde


Ordre de Travail


Fiche d'évaluation


Documents ressources Documents élèves Parcours ÉLÉA
pas de documents ressources documents
ÉLÉA

Référentiel et progressions.

Classe - Semaine : Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : TMEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche : T2-2 : Réaliser des opérations planifiées
T2-3 : Alerter si une anomalie est constatée
Secteur(s) d'activité : Maintenance Préventive
Type d'évaluation : Sommative

Zone / Système :

Zone : Systèmes
Système : Polyprod

Compétences : 2 Tâches - 5 Critères

Compétence Principale :
Compétences :

CP1.2 - Remettre en état de bon fonctionnement un bien :

  • CP1.2.5 : Le composant est remplacé sans risque pour les personnes et le bien.

CP1.3 - Réparer un composant. :

  • CP1.3.7 : La réparation réalisée est conforme aux exigences de fonctionnement du composant.
  • CP1.3.8 : Les risques sont identifiés et les mesures de prévention respectées.
    Le plan de prévention est compris et appliqué.

CP4.1 - Recevoir et transmettre des informations :

  • CP4.1.4 : La synthèse est cohérente avec la problématique.

CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus :

  • CP4.2.3 : A l'écrit, la formulation est claire, univoque.
    Elle utilise le langage le mieux adapté pour la compréhension du compte rendu.
    Les désignations employées sont normalisées.
    L'expression orale doit être structurée et le vocabulaire utilisé précis. Elle permet une compréhension sans équivoque.
    Le compte rendu transmis comporte les éléments essentiels.

Savoirs :

Savoirs :
  • S1.1.1 - Analyse fonctionnelle et structurelle des biens -> Analyse fonctionnelle :
  • S3.1.0 - Le respect des conditions de sécurité ->
  • S3.2.5 - L'intevention sur un bien -> L'échange de composant :
  • S3.2.6 - L'intevention sur un bien -> La remise en service :