Intitulé :	TP 210 : Moteur frein changer bobine - TP.262
Classe - Semaine :	Classe : 1MEI Carlit - Semaine N°4 - Durée : 11 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : TMEI Joffre - Semaine N°3 - Durée : 10 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI Canigou - Semaine N°3 - Durée : 20 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI Canigou - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°3 - Durée : 10 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI Joffre - Semaine N°21 - Durée : 30 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : TMEI Carlit - Semaine N°23 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Activité - Tâche :	A1-T2 : Préparer sa réparation, son dépannage A1-T3 : Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines : mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique A1-T4 : Rendre compte de son intervention
Dominante :	Maintenance Corrective
Type d'évaluation :	Sommative

Documents élèves	Parcours Moodle

Objectif terminal :	Déposer contacteur pour vérifier la bobine
Prérequis :	Utilisation du guide des automatismes (recherche du groupe de conditionnement d'air et composant électrique)
Zone :	Atelier
Système :	Moteur frein

Compétence Principale :

Compétences :

CP1.2 - Situer le composant défectueux sur le bien.
CP1.2 - Installer et régler le composant de remplacement.
CP1.3 - Vérifier la disponibilité des pièces de rechange, des consommables, et leurs correspondances avec le composant démonté.
CP1.3 - Vérifier le bon fonctionnement du composant.
CP1.3 - Maîtriser les risques tout au long de l'intervention.
CP2.1 - Décrire le système dans son environnement d'un point de vue fonctionnel, temporel et structurel :
- identifier les fonctions opératives ;
- identifier la fonction :
  - sécurité ;
  - dialogue (homme/machine) et surveillance ;
  - alimentation en énergie.
- décrire le rôle et les caractéristiques des composants réalisant ces fonctions ;
- lire et décoder l'évolution temporelle du bien ;
- décoder les modes de production et/ou l'exploitation
CP2.3 - Décoder toutes formes de représentation des circuits de distribution des énergies.
CP4.2 - Rédiger et mettre en forme le compte rendu.

Savoirs :

S1.1.1 - Analyse fonctionnelle et structurelle des biens -> Analyse fonctionnelle :
S1.1.3 - Analyse fonctionnelle et structurelle des biens -> La communication technique :
S2.2.1 - Etude des circuits, des composants -> Normes de représentations des circuits :
S2.2.2 - Etude des circuits, des composants -> Les circuits et les connexions :
S2.2.3 - Etude des circuits, des composants -> Principes, caractéristiques et maintenance des composants de puissance :
S3.2.3 - L'intevention sur un bien -> Le diagnostic :
S3.2.5 - L'intevention sur un bien -> L'échange de composant :
S3.7.0 - Les suivis de matériel ->
S4.4.0 - Conduite à tenir en cas d'accident ->

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