Séquence de Travaux Pratiques
TP 87 : Fabrication guide pour pots POLYPROD - TP.204
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Ordre de Travail
Fiche d'évaluation
| Documents ressources | Documents élèves | Parcours ÉLÉA |
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Référentiel et progressions.
| Classe - Semaine : |
Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30
- Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1)
- Série N° 3 Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 Classe : 1MEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3 |
| Activité - Tâche : |
T1-3 : Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines :
mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique T1-4 : Rendre compte de son intervention T3-1 : Proposer des améliorations ou des modifications |
| Secteur(s) d'activité : | Maintenance Préventive |
| Type d'évaluation : | Sommative |
Zone / Système :
| Zone : | Systèmes | |
| Système : | Polyprod | |
Compétences : 3 Tâches - 7 Critères
| Compétence Principale : | |
| Compétences : |
CP1.2 - Remettre en état de bon fonctionnement un bien :
CP1.3 - Réparer un composant. :
CP1.7 - Identifier les risques, définir et mettre en oeuvre les mesures de prévention adaptées :
CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus :
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Savoirs :
| Savoirs : |
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