Séquence de Travaux Pratiques
Jeu Télévisé #1 : Pupitres des joueurs - Ch.58
Documents en ligne :
Page de Garde
Fiche d'évaluation
Fiche de sécurité
| Documents ressources | Documents élèves | Parcours ÉLÉA |
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Vidéos associées :
L'auto-maintienVidéos Youtube associées :
Le principe du contacteur auxiliaireRéférentiel et progressions.
| Classe - Semaine : |
Classe : 2TNE 2TNE2 - 2026-2027 - Semaine N°12
- Durée : 20 semaine(s) - (Ordre : N° 1)
- Série N° 1 Classe : 2TNE 2TNE1 - 2026-2027 - Semaine N°12 - Durée : 20 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MELEC 1MELEC 26-27 - Semaine N°1 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 2TNE 1MELEC 26-27 - Semaine N°18 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 2) - Série N° 1 Classe : 2TNE 2TNE1 - 25-26 - Semaine N°12 - Durée : 20 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC 26-27 - Semaine N°6 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 26) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC - 25-26 - Semaine N°2 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 6) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC - 24-25 - Semaine N°4 - Durée : 26 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC 23-24 - Semaine N°19 - Durée : 32 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 |
| Activité - Tâche : |
T1-1 : Prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser, le constituer pour une opération simple T2-2 : Implanter, poser, installer les matériels électriques T2-3 : Câbler, raccorder les matériels électriques T3-1 : Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l'installation T5-2 : Échanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l'installation à l'interne et à l'externe |
| Secteur(s) d'activité : | Secteurs de l'industrie |
| Type d'évaluation : | Intermédiaire |
Contexte du scénario :
| Description du contexte / Mise en situation professionnelle : | Tu es salarié de l'entreprise Pyrénées Audiovisuel Services, qui équipe des plateaux de tournage dans le Sud-Ouest. Une chaîne de télévision régionale lance un nouveau jeu télévisé et t'a confié la réalisation du coffret de commande des pupitres de deux joueurs. Tu es chargé d'analyser le schéma électrique, de câbler le coffret et de valider son fonctionnement. | |
| Problématique liée au métier / Missions à réaliser : | Aux studios Adour Images, le tournage du pilote est calé dans quelques jours, et la production ne veut aucune surprise : au moment où un joueur frappe son buzzer, seul son pupitre doit s'éclairer, l'animateur doit pouvoir tout remettre à zéro d'un geste et l'arrêt d'urgence doit couper l'alimentation du jeu sans discussion. Un pupitre qui s'allume pour le mauvais candidat, et c'est la séquence entière qu'il faut retourner. Ta mission : identifier les composants et analyser le fonctionnement du schéma en simulation, implanter le matériel sur la platine, câbler la partie puissance puis la partie commande ligne par ligne, et valider le tout par des essais intermédiaires puis finaux devant ton professeur. | |
| Travail demandé : | d'identifier les composants du schéma électrique, leur désignation et leur rôle, à l'aide de l'application ScElSim ; d'analyser le fonctionnement du jeu en simulation et de repérer le rôle de chaque bouton ; de distinguer la partie puissance de la partie commande et de repérer les numéros de fil sur le schéma ; d'implanter le matériel sur la platine selon le schéma d'implantation ; de câbler la partie puissance puis la partie commande ligne par ligne, en respectant les sections, les couleurs et la numérotation ; d'effectuer les essais de fonctionnement intermédiaires et finaux, et de noter les effets constatés. |
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| Matériels et/ou logiciels utilisés : | https://scelsim.osec.fr/ | |
| Liens associés à ce scénario : | https://osec.fr/bacpromelec-lptarnos/tp_detail-58.html | |
Zone / Système :
| Zone : | Zone : industrie | |
| Système : | Jeu Télévisé | |
Compétences : 5 Tâches - 13 Critères
| Compétences : |
C1 - Analyser les conditions de l'opération et son contexte :
C2 - Organiser l'opération dans son contexte :
C4 - Réaliser une installation de manière éco-responsable :
C5 - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation :
C7 - Valider le fonctionnement de l'installation :
C8 - Diagnostiquer un dysfonctionnement :
C10 - Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel :
C11 - Compléter les documents liés aux opérations :
C12 - Communiquer entre professionnels sur l'opération :
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