Séquence de Travaux Pratiques
Riskelec #3 : Vérifications et mise en service - Ch.229
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Fiche d'évaluation
| Documents ressources | Documents élèves | Parcours ÉLÉA |
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Référentiel et progressions.
| Classe - Semaine : | |
| Activité - Tâche : |
T1-2 : Rechercher et expliquer les informations relatives aux opérations et aux conditions d'exécution T1-3 : Vérifier et compléter si besoin la liste des matériels, équipements et outillages nécessaires aux opérations T3-1 : Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l'installation T3-2 : Participer à la réception technique et aux levées de réserves de l'installation T5-1 : Participer à la mise à jour du dossier technique de l'installation |
| Secteur(s) d'activité : | Secteurs de l'industrie |
| Type d'évaluation : | Intermédiaire |
Contexte du scénario :
| Description du contexte / Mise en situation professionnelle : | Tu es électricien dans une entreprise qui assure la maintenance des postes de refoulement d'un service des eaux. L'armoire d'un groupe de refoulement vient d'être réhabilitée par un sous-traitant. Avant de la rendre à l'exploitant, ton chef d'équipe te charge de la réceptionner : vérifier la fourniture, contrôler l'équipement, faire les mesures et les essais, puis rédiger le rapport de mise en service. Le système RISKELEC représente cet équipement. | |
| Problématique liée au métier / Missions à réaliser : | Un équipement modifié ne peut être remis en service qu'après des vérifications réalisées dans un ordre précis : inspection visuelle hors tension, mesures de continuité et d'isolement, puis essais des sécurités et du fonctionnement. Chaque écart doit être noté, traité ou mis en réserve, et l'exploitant doit savoir utiliser l'équipement qu'on lui rend. | |
| Travail demandé : | de vérifier la fourniture et l'état de l'équipement à réceptionner ; de réaliser l'inspection visuelle hors tension selon la NF C 15-100 ; de vérifier l'absence de tension, puis de mesurer la continuité des masses et l'isolement du moteur de pompe ; d'essayer les sécurités et les modes de marche en présence du professeur ; de rédiger le rapport de mise en service et la liste des réserves ; de présenter l'équipement et son fonctionnement à l'exploitant. |
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| Liens associés à ce scénario : | https://osec.fr/bacpromelec-lptarnos/tp_detail-229.html | |
Compétences : 5 Tâches - 12 Critères
| Compétences : |
C1 - Analyser les conditions de l'opération et son contexte :
C2 - Organiser l'opération dans son contexte :
C5 - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation :
C7 - Valider le fonctionnement de l'installation :
C11 - Compléter les documents liés aux opérations :
C13 - Communiquer avec le client/usager sur l'opération :
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