Séquence de Travaux Pratiques
Pack industrie Ch1 : 1 sens de rotation - Ch.191
Documents en ligne :
Page de Garde
Fiche d'évaluation
Fiche de sécurité
| Documents ressources | Documents élèves | Parcours ÉLÉA |
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Documentation technique
Référentiel et progressions.
| Classe - Semaine : |
Classe : 1MELEC 1MELEC 26-27 - Semaine N°1
- Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 3)
- Série N° 1 |
| Activité - Tâche : |
T1-1 : Prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser, le constituer pour une opération simple T2-1 : Organiser le poste de travail T2-3 : Câbler, raccorder les matériels électriques T2-6 : Mener son activité de manière éco-responsable T3-1 : Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l'installation |
| Secteur(s) d'activité : | Secteurs de l'industrie |
| Type d'évaluation : | Intermédiaire |
Contexte du scénario :
| Description du contexte / Mise en situation professionnelle : | Tu es salarié d'une entreprise d'électricité industrielle qui intervient dans les entreprises agroalimentaires du Sud-Ouest. Un de ses clients, la conserverie Les Jardins de la Garonne, installe une nouvelle bande transporteuse, et tu es chargé de câbler la platine de commande du moteur, puis de la contrôler et de la mettre en service. | |
| Problématique liée au métier / Missions à réaliser : | À la conserverie Les Jardins de la Garonne, la bande transporteuse neuve doit être opérationnelle avant la reprise de la campagne, et le chef d'atelier ne laissera personne mettre sous tension une platine dont le câblage n'a pas été contrôlé. Un fil mal numéroté, une terre non continue ou un isolement douteux, et c'est le moteur ou la sécurité de l'opérateur qui en paie le prix. Ta mission : évaluer les risques de ton poste de travail, repérer l'installation et analyser son fonctionnement en simulation, câbler la partie puissance puis la partie commande en respectant les règles de câblage, effectuer les autocontrôles, puis mettre en service la platine par des essais progressifs en présence du professeur, avant de remettre ton poste en ordre. | |
| Travail demandé : | d'analyser les risques liés à l'activité et à l'environnement de ton poste de travail ; de repérer les composants sur la platine et sur le schéma électrique, puis de distinguer la partie commande de la partie puissance ; d'identifier les composants et d'analyser le fonctionnement du schéma à l'aide de l'application ScElSim ; de câbler la partie puissance puis la partie commande, en respectant les sections, les couleurs et la numérotation ; d'effectuer les autocontrôles (continuité des terres, absence de court-circuit, isolement) et de relever les mesures ; d'effectuer les essais de fonctionnement de la partie commande, puis des parties commande et puissance, et de ranger ton poste de travail. |
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| Matériels et/ou logiciels utilisés : | https://scelsim.osec.fr/ | |
| Liens associés à ce scénario : | https://osec.fr/bacpromelec-lptarnos/tp_detail-191.html | |
Zone / Système :
| Zone : | Zone : industrie | |
| Système : | Embouteilleuse | |
Compétences : 6 Tâches - 15 Critères
| Compétences : |
C1 - Analyser les conditions de l'opération et son contexte :
C2 - Organiser l'opération dans son contexte :
C4 - Réaliser une installation de manière éco-responsable :
C5 - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation :
C7 - Valider le fonctionnement de l'installation :
C8 - Diagnostiquer un dysfonctionnement :
C10 - Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel :
C12 - Communiquer entre professionnels sur l'opération :
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