Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

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Chambre : Volet roulant électrique - Ch.171

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : 1MELEC 1MELEC 26-27 - Semaine N°3 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 4) - Série N° 1 Classe : 2TNE 1MELEC 26-27 - Semaine N°14 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 2TNE 2TNE2 - 25-26 - Semaine N°14 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC 26-27 - Semaine N°3 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T2-3 : Câbler, raccorder les matériels électriques T3-1 : Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l'installation T5-2 : Échanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l'installation à l'interne et à l'externe
Secteur(s) d'activité :	Secteurs des bâtiments (résidentiels, tertiaires et industriels)
Type d'évaluation :	Intermédiaire

Description du contexte / Mise en situation professionnelle :	Tu salarié de l'entreprise CotElec, Mme Grilert veut installer un volet roulant électrique dans son extension. Le volet est installé, tu en charge de son raccordement et de sa mise en fonctionnement.
Problématique liée au métier / Missions à réaliser :	Effectuer le raccordement d’un volet roulant électrique.
Travail demandé :	de représenter le schéma développé de câblage d’identifier et récupérer le matériel nécessaire à l’installation de positionner et implanter le matériel sur le plateau d’effectuer le câblage et les essais de mise en service fonctionnelle
Matériels et/ou logiciels utilisés :	https://scelsim.osec.fr
Liens associés à ce scénario :	https://osec.fr/bacpromelec-lptarnos/tp_detail-171.html

Zone :	Zone : résidentiel
Système :	Appartements Tarnos

Compétences :

C2 - Organiser l'opération dans son contexte :

C3 - Définir une installation à l'aide de solutions préétablies :

C3.1 : Le dossier technique des opérations est constitué et complet
C3.2 : La solution technique proposée répond au besoin du client et elle est pertinente

C4 - Réaliser une installation de manière éco-responsable :

C4.1 : Les matériels sont posés conformément aux prescriptions et règles de l'art
C4.3 : Les câblages et les raccordements sont réalisés conformément aux prescriptions et règles de l'art
C4.7 : Les déchets sont triés et évacués de manière sélective
C4.8 : Le consommable est utilisé sans gaspillage
C4.9 : Les règles de santé et de sécurité au travail sont respectées

C7 - Valider le fonctionnement de l'installation :

C7.2 : Le fonctionnement est conforme aux spécifications du cahier des charges (y compris celles liées à l'efficacité énergétique)
C7.4 : Les règles de santé et de sécurité au travail sont respectées

C12 - Communiquer entre professionnels sur l'opération :

C12.1 : Les informations nécessaires à la communication (les contraintes des autres intervenants, les aléas rencontrés, les consignes de la hiérarchie, la préparation de la réunion de chantier ...) sont identifiées
C12.3 : Les choix technologiques sont argumentés
C12.7 : Les difficultés sont remontées à la hiérarchie