Séquence de Travaux Pratiques
Jeu télévisé #2 : Analyse de fonctionnement - Ch.115
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Fiche d'évaluation
| Documents ressources | Documents élèves | Parcours ÉLÉA |
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Vidéos associées :
Jeu télévisé : Analyse de fonctionnementRéférentiel et progressions.
| Classe - Semaine : |
Classe : 1MELEC 1MELEC 26-27 - Semaine N°8
- Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 11)
- Série N° 1 Classe : 2TNE 1MELEC 26-27 - Semaine N°18 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 3) - Série N° 1 Classe : 1MELEC TMELEC 26-27 - Semaine N°33 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 |
| Activité - Tâche : |
T1-2 : Rechercher et expliquer les informations relatives aux opérations et aux conditions d'exécution T3-1 : Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l'installation T5-3 : Conseiller le client, lui proposer une prestation complémentaire, une modification ou une amélioration |
| Secteur(s) d'activité : | Secteurs de l'industrie |
| Type d'évaluation : | Sommative |
Contexte du scénario :
| Description du contexte / Mise en situation professionnelle : | Tu es salarié d'une entreprise d'audiovisuel. Avant la mise en service du système du jeu télévisé, tu es chargé d'en analyser le fonctionnement pas à pas à partir du schéma électrique. | |
| Problématique liée au métier / Missions à réaliser : | Les studios de Télé Garonne attendent leur coffret de commande pour la fin de la semaine, mais ton chef d'équipe refuse toute mise sous tension tant que personne n'est capable d'expliquer ce qui se passe à chaque appui sur S1, S2 ou S3. Ta mission : analyser le schéma électrique situation par situation, représenter l'état de chaque contact, repérer les potentiels de phase et de neutre, puis en déduire quelles bobines sont alimentées et quels voyants s'allument. | |
| Travail demandé : | de représenter l'état ouvert ou fermé des contacts pour chaque action sur les boutons-poussoirs ; de surligner les potentiels de phase et de neutre en fonction de l'état des contacts ; d'indiquer l'état des récepteurs : bobines alimentées ou non, voyants allumés ou éteints. |
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| Matériels et/ou logiciels utilisés : | https://scelsim.osec.fr/ | |
| Liens associés à ce scénario : | https://osec.fr/bacpromelec-lptarnos/tp_detail-115.html | |
Compétences : 3 Tâches - 6 Critères
| Compétences : |
C5 - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation :
C7 - Valider le fonctionnement de l'installation :
C10 - Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel :
C13 - Communiquer avec le client/usager sur l'opération :
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