Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Evaluation départ moteur et choix des composants - TD.43

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Classe - Semaine :	Classe : TMEI CANIGOU G2 - Semaine N°1 - Durée : 1 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°1 - Durée : 1 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°1 - Durée : 1 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°2 - Durée : 2 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	A3-T1 : Proposer des améliorations ou des modifications
Dominante :	Maintenance Corrective
Type d'évaluation :	Sommative

Objectif terminal :	Préparer une intervention de maintenance
Prérequis :

Compétence Principale :	CP3.2 - Emettre des propositions d'améliorations d'un bien
Compétences :	CP3.2 - Argumenter la proposition amélioration au regard des problèmes constatés (maintenabilité, sécurité). CP3.2 - Proposer des solutions d'amélioration d'un point de vue maintenance sur : la partie commande ; la partie opérative ; l'environnement. Exemple : une nouvelle solution constructive ; un composant de remplacement...