Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
...

Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

TP A131 : Cablage pneumatique - TP.303

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°29 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°29 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G2 - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°29 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°29 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°29 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°20 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T1-4 : Rendre compte de son intervention T3-2 : Préparer et réaliser l'amélioration ou la modification
Secteur(s) d'activité :	Pneumatique
Type d'évaluation :	Sommative

Zone :	Apprentissages
Système :	Poste de câblage pneumatique

Compétence Principale :

Compétences :

CP1.5 - Exécuter des travaux d'amélioration ou demodification du bien :

CP1.5.5 : Les paramétrages sont corrects et respectent les procédures prédéfinies.
Les réglages sont effectués.
Le bien est prêt pour la mise en service.

CP3.1 - Préparer son intervention :

CP3.1.1 : Les indications portées sur la demande d'intervention et au plan de prévention sont identifiées et assimilées (comprises).
CP3.1.5 : Les risques sont bien repérés.

CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus :

CP4.2.3 : A l'écrit, la formulation est claire, univoque.
Elle utilise le langage le mieux adapté pour la compréhension du compte rendu.
Les désignations employées sont normalisées.
L'expression orale doit être structurée et le vocabulaire utilisé précis. Elle permet une compréhension sans équivoque.
Le compte rendu transmis comporte les éléments essentiels.
CP4.2.4 : Les éléments proposés sont pertinents et utilisables.

Savoirs :

S2.1.3 - Descriptions et principes des systèmes -> La chaîne d'information :
S2.2.1 - Etude des circuits, des composants -> Normes de représentations des circuits :