Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
...

Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

ECOLPAP : Réaliser opérations de surveillance - TP.302

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°15 - Durée : 16 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°1 - Durée : 1 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°15 - Durée : 16 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°9 - Durée : 12 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°15 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T1-4 : Rendre compte de son intervention T2-1 : Réaliser des opérations de surveillance
Secteur(s) d'activité :	Maintenance Préventive
Type d'évaluation :	Sommative

Zone :	Systèmes
Système :	Ecolpap

Compétence Principale :

Compétences :

CP1.4 - Exécuter des opérations de surveillance et d'inspection :

CP1.4.1 : La plan de prévention et compris et respecté.
CP1.4.2 : Les signes d'anomalies sont détectés.
Les données sont lues et les dérives détectées.
CP1.4.3 : Les points de contrôle sont repérés sans erreur.
Les calibres sont choisis et les réglages sont effectués.
Les résultats des mesures et contrôles sont collectés et écrits sans erreur.
CP1.4.6 : Les risques sont identifiés et les mesures de prévention respectées.
Le plan de prévention est compris et appliqué.

CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus :

CP4.2.3 : A l'écrit, la formulation est claire, univoque.
Elle utilise le langage le mieux adapté pour la compréhension du compte rendu.
Les désignations employées sont normalisées.
L'expression orale doit être structurée et le vocabulaire utilisé précis. Elle permet une compréhension sans équivoque.
Le compte rendu transmis comporte les éléments essentiels.

Savoirs :

S2.2.2 - Etude des circuits, des composants -> Les circuits et les connexions :
S3.2.2 - L'intevention sur un bien -> Les mesures de grandeurs suivant une prescription :