Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Découverte des matériaux - TP.257

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :
Activité - Tâche :	T1-2 : Préparer sa réparation, son dépannage T3-2 : Préparer et réaliser l'amélioration ou la modification
Secteur(s) d'activité :	Fabrication
Type d'évaluation :	Sommative

Compétence Principale :

Compétences :

CP2.1 - Analyser le fonctionnement et l'organisation d'un système. :

CP2.2 - Analyser les solutions mécaniques réalisant les fonctions opératives :

CP2.2.4 : La description est conforme à l'ensemble étudié.
Les formules sont correctement utilisées.
Les logiciels de calcul et les résultats fournis sont correctement exploités.
CP2.2.5 : Les schémas réalisés sont conformes aux solutions et respectent les normes de représentation.
Les croquis sont exploitables.

CP3.1 - Préparer son intervention :

CP3.1.1 : Les indications portées sur la demande d'intervention et au plan de prévention sont identifiées et assimilées (comprises).