Séquence de Travaux Pratiques

TP 70 : Identifier détecteurs sur REGROUPEMENT - TP.215

Documents en ligne :

Page de Garde


Ordre de Travail


Fiche d'évaluation


Documents ressources Documents élèves Parcours ÉLÉA
pas de documents ressources documents
ÉLÉA

Référentiel et progressions.

Classe - Semaine : Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Classe : 1MEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 35 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche : T1-1 : Diagnostiquer les pannes
T1-2 : Préparer sa réparation, son dépannage
T1-3 : Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines : mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique
Secteur(s) d'activité : Maintenance Préventive
Type d'évaluation : Sommative

Zone / Système :

Zone : Systèmes
Système : Regroupement ERM

Compétences : 3 Tâches - 5 Critères

Compétence Principale :
Compétences :

CP1.3 - Réparer un composant. :

  • CP1.3.4 : L'inspection du composant permet :
    • de définir les pièces à remplacer ou à retoucher ;
    • d'évaluer le coût de la réparation et de décider de sa poursuite.

CP1.7 - Identifier les risques, définir et mettre en oeuvre les mesures de prévention adaptées :

  • CP1.7.1 : Les phénomènes dangereux et les sont identifiés.

CP2.1 - Analyser le fonctionnement et l'organisation d'un système. :

  • CP2.1.2 : La description à l'écrit ou à l'oral doit être conforme :
    • au système ;
    • à son environnement ;
    • aux normes en vigueur.
    Ce descriptif intègre toutes les fonctions opératives du système et leurs interactions.
    Chaque fonction est repérée et délimitée sur les documents et sur le bien sans erreur.
    Les composants qui participent à chaque fonction sont identifiés.
    La description à l'écrit ou à l'oral doit être conforme aux composants et à leurs fonctions.
    L'évolution temporelle est assimilée et décrite.
    Le fonctionnement est compris.

CP2.3 - Analyser les solutions de gestion, de distribution, de conversion des énergies :

  • CP2.3.3 : Les composants constitutifs des solutions techniques et leurs éléments d'assemblage sont identifiés et désignés exhaustivement et sans erreur.
    Les caractéristiques, les performances, les conditions d'utilisations, les risques de défaillances sont listés.
    Les dérives de fonctionnement sont justifiées.
    Les risques de défaillances sont listés et décrits.

CP3.1 - Préparer son intervention :

  • CP3.1.8 : La procédure est comprise ou judicieusement rédigée.

Savoirs :

Savoirs :
  • S2.1.3 - Descriptions et principes des systèmes -> La chaîne d'information :
  • S2.2.2 - Etude des circuits, des composants -> Les circuits et les connexions :
  • S3.1.0 - Le respect des conditions de sécurité ->
  • S3.2.4 - L'intevention sur un bien -> L'intervention sur l'A.P.I. :
  • S3.7.0 - Les suivis de matériel ->
  • S4.2.1 - Identifier les situations dangereuses liées à l'activité -> Définitions :