Séquence de Travaux Pratiques

Maintenance d'un motoréducteur - TP.168

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Fiche d'évaluation


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ÉLÉA

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Référentiel et progressions.

Classe - Semaine : Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CARLIT G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CARLIT G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : TMEI CANIGOU G2 - Semaine N°1 - Durée : 15 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°1 - Durée : 15 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CANIGOU G2 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI CANIGOU G1 - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI 1GB - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI 1GA - Semaine N°12 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°1 - Durée : 15 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Classe : 1MEI ROTJA - Semaine N°30 - Durée : 40 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 3
Activité - Tâche : T1-2 : Préparer sa réparation, son dépannage
T2-1 : Réaliser des opérations de surveillance
T2-2 : Réaliser des opérations planifiées
Secteur(s) d'activité : Maintenance Préventive
Type d'évaluation : Sommative

Zone / Système :

Zone : Réparation
Système : Réducteur en coupe (roue et vis)

Compétences : 3 Tâches - 6 Critères

Compétence Principale : CP1.4 - Exécuter des opérations de surveillance et d'inspection
Compétences :

CP1.3 - Réparer un composant. :

  • CP1.3.1 : La stratégie est logique et permet un démontage sans détérioration.

CP2.1 - Analyser le fonctionnement et l'organisation d'un système. :

  • CP2.1.2 : La description à l'écrit ou à l'oral doit être conforme :
    • au système ;
    • à son environnement ;
    • aux normes en vigueur.
    Ce descriptif intègre toutes les fonctions opératives du système et leurs interactions.
    Chaque fonction est repérée et délimitée sur les documents et sur le bien sans erreur.
    Les composants qui participent à chaque fonction sont identifiés.
    La description à l'écrit ou à l'oral doit être conforme aux composants et à leurs fonctions.
    L'évolution temporelle est assimilée et décrite.
    Le fonctionnement est compris.

CP2.2 - Analyser les solutions mécaniques réalisant les fonctions opératives :

  • CP2.2.1 : Les plans, schémas, documents techniques, éclatés... sont lus et compris sans erreur.
  • CP2.2.6 : Les gammes et les procédures sont exploitables et répondent au besoin.
    Le plan de prévention est réactualisé.
    Le langage utilisé est correct et approprié.

CP3.1 - Préparer son intervention :

  • CP3.1.1 : Les indications portées sur la demande d'intervention et au plan de prévention sont identifiées et assimilées (comprises).
  • CP3.1.2 : Les documents collectés permettent d'organiser et de réaliser l'intervention.