Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Identification des capteurs - TP.136

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : TMEI CANIGOU G2 - Semaine N°20 - Durée : 30 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°20 - Durée : 30 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI CANIGOU G1 - Semaine N°20 - Durée : 30 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI ROTJA - Semaine N°20 - Durée : 30 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T1-4 : Rendre compte de son intervention
Secteur(s) d'activité :	Diagnostic
Type d'évaluation :	Sommative

Zone :	Atelier
Système :	RAVOUX

Compétence Principale :

CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus

Compétences :

CP1.7 - Identifier les risques, définir et mettre en oeuvre les mesures de prévention adaptées :

CP4.2 - Rédiger et argumenter des comptes rendus :

CP4.2.1 : Les informations pertinentes sont retenues.
CP4.2.3 : A l'écrit, la formulation est claire, univoque.
Elle utilise le langage le mieux adapté pour la compréhension du compte rendu.
Les désignations employées sont normalisées.
L'expression orale doit être structurée et le vocabulaire utilisé précis. Elle permet une compréhension sans équivoque.
Le compte rendu transmis comporte les éléments essentiels.

Savoirs :

S2.1.3 - Descriptions et principes des systèmes -> La chaîne d'information :
S2.1.4 - Descriptions et principes des systèmes -> Le traitement de l'information et des données :
S2.2.2 - Etude des circuits, des composants -> Les circuits et les connexions :