Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

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Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Etude d'un bac de dégraissage - TP.81

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : TMEI ZURI 2021 - Semaine N°1 - Durée : 7 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI BELTZA 2020 - Semaine N°1 - Durée : 6 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI GORRIA 2019 - Semaine N°1 - Durée : 7 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : TMEI BERDEA 2017 - Semaine N°15 - Durée : 19 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 2 Classe : TMEI URDINA 2018 - Semaine N°15 - Durée : 19 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 2
Activité - Tâche :	T3-1 : Proposer des améliorations ou des modifications T3-2 : Préparer et réaliser l'amélioration ou la modification
Dominante :	Automatisme
Type d'évaluation :	Sommative

Compétence Principale :	CP3.1 - Préparer son intervention
Compétences :	CP1.5 - Installer les éléments de l'amélioration ou de la modification. CP1.5 - Effectuer les tests et procéder à la mise au point (réglages, paramétrages...). CP3.1 - Prendre connaissance de la demande d'intervention. CP3.2 - Produire des documents présentant l'évolution.

Savoirs :

S2.1.1 - Descriptions et principes des systèmes -> Description temporelle :
S2.2.1 - Etude des circuits, des composants -> Normes de représentations des circuits :