Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Réaliser un traçage à plat - TP.6

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : 2MEI BELTZA 2020 - Semaine N°1 - Durée : 7 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 2MEI GORRIA 2019 - Semaine N°1 - Durée : 7 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 2MEI BERDEA 2017 - Semaine N°1 - Durée : 7 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 2MEI URDINA 2018 - Semaine N°1 - Durée : 6 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T1-3 : Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines : mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique
Secteur(s) d'activité :	Fabrication
Type d'évaluation :	Sommative

Zone :	Atelier
Système :	Atelier

Compétence Principale :

CP1.3 - Réparer un composant.

Compétences :

CP1.3 - Réparer un composant. :

CP1.3.7 : La réparation réalisée est conforme aux exigences de fonctionnement du composant.

CP2.1 - Analyser le fonctionnement et l'organisation d'un système. :

CP2.2 - Analyser les solutions mécaniques réalisant les fonctions opératives :

CP2.2.1 : Les plans, schémas, documents techniques, éclatés... sont lus et compris sans erreur.
CP2.2.5 : Les schémas réalisés sont conformes aux solutions et respectent les normes de représentation.
Les croquis sont exploitables.

Savoirs :