Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
...

Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

GDA : Le GRAFCET - TP.81

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :	Classe : 1MEI MC- 1BCP1 -18/19 - Semaine N°6 - Durée : 16 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1 Classe : 1MEI MC- 1BCP3 -18/19 - Semaine N°6 - Durée : 16 semaine(s) - (Ordre : N° 1) - Série N° 1
Activité - Tâche :	T3-1 : Proposer des améliorations ou des modifications
Secteur(s) d'activité :	Automatisme
Type d'évaluation :	Formative

Compétence Principale :

CP3.2 - Emettre des propositions d'améliorations d'un bien

Compétences :

CP1.7 - Identifier les risques, définir et mettre en oeuvre les mesures de prévention adaptées :

CP3.2 - Emettre des propositions d'améliorations d'un bien :

CP3.2.1 : Les événements sont analysés.
Les données liées à la maintenabilité (fiabilité, accessibilité, temps d'intervention...) et à la
sécurité, justifiant la proposition de modification, sont repérées.
CP3.2.3 : La solution ou le composant proposé doit permettre :
• d'améliorer la fiabilité ;
• de diminuer le temps d'intervention ;
• d'améliorer l'accessibilité ;
• de diminuer le coût des pièces de rechange ;
• d'améliorer la sécurité.
La sécurité est optimisée.