Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Echange des roulements d'un moteur - TP.74

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :
Activité - Tâche :	T1-3 : Réaliser des réparations, des dépannages dans les domaines : mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique
Secteur(s) d'activité :	Maintenance Corrective
Type d'évaluation :	Sommative

Compétence Principale :

CP1.3 - Réparer un composant.

Compétences :

CP1.2 - Remettre en état de bon fonctionnement un bien :

CP1.3 - Réparer un composant. :

CP1.3.1 : La stratégie est logique et permet un démontage sans détérioration.
CP1.3.3 : Les moyens de manutention et l'outillage sont mis en oeuvre correctement et en toute sécurité.
CP1.3.6 : Le remontage est réalisé dans le respect des procédures.
Les réglages et essais nécessaires sont correctement réalisés.

CP1.7 - Identifier les risques, définir et mettre en oeuvre les mesures de prévention adaptées :

CP1.7.3 : La mise en oeuvre des mesures de prévention est correcte.
Les procédures de mise en oeuvre des équipements et des outillages sont conformes.