Lycée Marie Curie
60180 Nogent-sur-Oise
Séquence de Travaux Pratiques
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Approche fonctionnelle et structurelle du Déchiqueticc - TP.68 |
Documents en ligne :
Page de Garde
Ordre de Travail
Fiche d'évaluation
| Documents élèves |
Parcours Moodle |
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Référentiel et progressions.
| Classe - Semaine : |
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| Activité - Tâche : |
A1-T2 : Préparer sa réparation, son dépannage
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| Dominante : |
Systèmes |
| Type d'évaluation : |
Sommative |
Objectifs / Prérequis :
| Objectif terminal : |
Analyse fonctionnelle et mise en route du système dans les différents modes |
| Prérequis : |
Cours sur l'analyse fonctionnelle et structurelle des systèmes.
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| Zone : |
Systèmes |
| Système : |
Déchiqueticc (ligne Recyclicc) |
Compétences :
| Compétence Principale : |
CP2.1 - Analyser le fonctionnement et l'organisation d'un système.
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| Compétences : |
- CP1.7 - Identifier les phénomènes dangereux et les situations dangereuses liés :
- au bien et à son environnement ;
- à l'activité de maintenance.
- CP2.1 - Décrire le système dans son environnement d'un point de vue fonctionnel, temporel et structurel :
- identifier les fonctions opératives ;
- identifier la fonction :
- sécurité ;
- dialogue (homme/machine) et surveillance ;
- alimentation en énergie.
- décrire le rôle et les caractéristiques des composants réalisant ces fonctions ;
- lire et décoder l'évolution temporelle du bien ;
- décoder les modes de production et/ou l'exploitation
- CP2.3 - Décrire d'un point de vue temporel :
- l'évolution des niveaux d'énergie ;
- les comportements des différents composants.
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Savoirs :
| Savoirs : |
- S1.1.1 - Analyse fonctionnelle et structurelle des biens -> Analyse fonctionnelle :
- S1.1.2 - Analyse fonctionnelle et structurelle des biens -> Analyse structurelle et solutions constructives :
- S2.1.2 - Descriptions et principes des systèmes -> Description fonctionnelle :
- S2.1.3 - Descriptions et principes des systèmes -> La chaîne d'information :
- S2.1.4 - Descriptions et principes des systèmes -> Le traitement de l'information et des données :
- S4.2.1 - Identifier les situations dangereuses liées à l'activité -> Définitions :
- S4.2.2 - Identifier les situations dangereuses liées à l'activité -> Connaissances des principaux risques :
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