Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
...

Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

TP A11P : Simulation schéma pneumatique - TP.425

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :
Activité - Tâche :	T3-1 : Proposer des améliorations ou des modifications T3-2 : Préparer et réaliser l'amélioration ou la modification
Secteur(s) d'activité :	Automatisme
Type d'évaluation :	Sommative

Zone :	Ressources
Système :	Logiciel : Automation Studio

Compétence Principale :

Compétences :

CP1.5 - Exécuter des travaux d'amélioration ou demodification du bien :

CP1.5.5 : Les paramétrages sont corrects et respectent les procédures prédéfinies.
Les réglages sont effectués.
Le bien est prêt pour la mise en service.
CP1.5.8 : Les risques sont identifiés et les mesures de prévention respectées.
Le plan de prévention est compris et appliqué.

CP3.1 - Préparer son intervention :

CP3.1.2 : Les documents collectés permettent d'organiser et de réaliser l'intervention.

CP3.2 - Emettre des propositions d'améliorations d'un bien :

CP3.2.4 : Les documents produits sont exploitables et conformes aux normes en vigueur quand ils y font référence.
L'évolution du plan de prévention est proposée.

Savoirs :

S2.2.1 - Etude des circuits, des composants -> Normes de représentations des circuits :
S2.2.2 - Etude des circuits, des composants -> Les circuits et les connexions :