Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne développée au lycée de Tarnos permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
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Projets

Atelier

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

identification et cablage - TP.381

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :
Activité - Tâche :	T3-2 : Préparer et réaliser l'amélioration ou la modification
Secteur(s) d'activité :	Hydraulique
Type d'évaluation :	Formative

Zone :	Apprentissages
Système :	Banc hydraulique

Compétence Principale :

CP1.2 - Remettre en état de bon fonctionnement un bien

Compétences :

CP1.5 - Exécuter des travaux d'amélioration ou demodification du bien :

CP1.5.4 : Tous les composants sont assemblés et montés dans le respect des procédures et des notices techniques.
Les énergies sont raccordées.
CP1.5.5 : Les paramétrages sont corrects et respectent les procédures prédéfinies.
Les réglages sont effectués.
Le bien est prêt pour la mise en service.

CP3.1 - Préparer son intervention :

Savoirs :

S3.2.1 - L'intevention sur un bien -> Câblages, connexions et réglages suivant documentations techniques ou procédure décrite d'un :
S3.2.2 - L'intevention sur un bien -> Les mesures de grandeurs suivant une prescription :
S3.2.5 - L'intevention sur un bien -> L'échange de composant :
S3.2.6 - L'intevention sur un bien -> La remise en service :
S3.7.0 - Les suivis de matériel ->