Depuis la rentrée de septembre 2026, une application en ligne permet aux élèves :

de réaliser des schémas électriques basés notamment sur les matériels de l'Embouteilleuse Schneider et des 6 chantiers du pack industrie lié ;
d'identifier au survol de chaque symbole : son rôle dans l'installation, sa photo ;
de raccorder des Automates Programmables et de les programmer par GRAFCET ;
de simuler leur fonctionnement y compris des API et GRAFCET ;
de simuler des mesures sous tension pendant les différentes phases de simulation ;
de répondre à un QCM dédié à chaque schéma partagé par un prof à sa classe ;
...

Projets

Atelier

Aucune classe en cours cette année.

Accès à toutes les capsules vidéos et aux animations.

Fabrication chasse cone - TP.19

Documents ressources	Documents élèves	Parcours ÉLÉA

Classe - Semaine :
Activité - Tâche :	T2-2 : Réaliser des opérations planifiées
Dominante :	Mécanique
Type d'évaluation :	Formative

Présentation des systèmes principaux :

Les élèves seront amenés à définir les principales caractéristiques d'un Systèmes sans en connaître dans un premier temps les termes techniques.

Lancement de la séance de TP en utilisant les vidéos réalisées montrant le fonctionnement des systèmes.

La synthèse permettra de corriger la recherche des phases du cycle.

Compétence Principale :

CP1.2 - Remettre en état de bon fonctionnement un bien

Compétences :

CP1.1 - Localiser la panne :
- identifier et lister les composants susceptibles d'être défaillants et participant à la non réalisation de la fonction :
  - chaîne d'action ;
  - chaîne d'acquisition ;
  - chaîne de sécurité ;
  - chaîne de dialogue (homme/machine) ;
  - chaîne d'alimentation en énergie.
- - hiérarchiser les hypothèses ;
- effectuer les tests, mesures et contrôles permettant de valider ou non les hypothèses.
CP1.1 - Maîtriser les risques tout au long de l'intervention.

Savoirs :

S2.1.4 - Descriptions et principes des systèmes -> Le traitement de l'information et des données :